rad na web stranici projektaPOZOR! VATRA!
ATTENTION! FIRE!
ACHTUNG! FEUER!
Međunarodni višejezični projekt
Projektni tim predvođen OŠ „Ivan Goran Kovačić“ i nastavnicom engleskog jezika Rozalijom Baričević kao i „XI. Osnovnom školom“ i nastavnicom Gordanom Grubelić, zajedno s projektnim partnerom iz Španjolske - osnovnom školom „Ceip San Francisco Javier“ i nastavnicom Amaliom Casas Fernández, te mentoricom projektne grupe profesoricom Irenom Vragolović prokrenuli su ambiciozan međunarodni višejezični projekt: ATTENTION! FIRE!
Projektu se priključio velik broj škola iz Hrvatske (Zagreb, Osijek, Šibenik) i također iz inozemstva (Grčka, Italija, Poljska i Izrael). Sve su zainteresirane škole pozvane priključiti se ovom izuzetno zanimljivom i edukativnom projektu koji traje do listopada ove godine.
Ciljevi projekta sadrže teoretski i praktični dio:
- Jačanje svijesti o prevenciji požara u prirodi
- Briga o zaštiti naših i europskih šuma -zajednički interes
- Odgovornost svih u društvu
- Ljudski faktor, zaštita života, zdravlja, imovine
- Zakon o požarima
- Pozitivni i negativni aspekti požara u divljini
- Upravljanje šumama - hrvatsko i europsko zakonodavstvo
- Šumski požari u Hrvatskoj, Europi i svijetu
- Nove tehnologije i sredstva u prevenciji i gašenju požara
- Važna uloga medija
- Mogućnosti sudjelovanja u projektima za koje se dodjeljuju financijska sredstva iz europskih fondova (Comenius, eLearning, i dr.)
1. SADRŽAJNI CILJEVI - TEORETSKI DIO PROJEKTA
- Teorija - uzroci i posljedice
- Šume, vrste šuma, požarom ugrožena područja u RH
- Geografija - topografija, mjerenja, požari u Europi ( Mediteran)
- Povijest - vatra od prapovijesti do danas
- Kemija/Fizika/ Biologija - ponašanje vatre, trokut vatre, kemija vatre, zapaljivi kemijski materijali, kemija u gašenju požara, fizika i energija vatre, širenje požara,
život u prirodi: biljke i životinje, njihovo ponašanje u požaru, biološka raznolikost i požari
- Klima, vremeski uvjeti, ekstremni vremenski uvjeti
- Prevencija požara, ponašanje pojedinca, što oni mogu učiniti, kako osvijestiti ostale, štetnost za društvo( čovjek, imovina, okoliš)
- Gašenje požara - reagiranje pojedinca, dojavljivanje (važni brojevi, poruke, lokacija)
- Vatrogasci- uloga i važnost, opremljenost, djelovanje vatrogasaca u gašenju požara
Oprema, sredstva, uvježbanost, pravila vatrogastva, zakoni, stručnost
Vatrogastvo općenito, školovanje, hijerarhija, opasnosti u poslu, posljedice (žrtve).
- Nove tehnologije u prevenciji i gašenju požara, praćenju vremenskih uvjeta, informiranju
2.PRAKTIČNI DIO PROJEKTA U NASTAVI
A) Razredna nastava - Priroda i društvo
1. Kako nastaju požari u kući, kako spriječiti požar u kući
2. Požari u prirodi, što su to požari, općenite informacije o požarima u prirodi
- Šume - vrste šuma, rizična šumska područja
- Vremenske prilike u zavičaju
- Kako dolazi do požara u prirodi
3. Biljni i životinjski svijet:u šumskom požaru
4. Sprečavanje požara - čime gasimo vatru ( voda, protupožarni aparat):
- kome se obratiti za pomoć u slučaju požara
- kako reagirati kad dođe do požara
- važni brojevi: 93- vatrogasci i 112
- pravilno slanje poruke
- tko su vatrogasci i koja je njihova uloga u društvu
5. Voda- značenje vode za život ljudi, biljaka i životinja
Likovna kultura:
- boja- čistoća boje
- kontrast toplo-hladno – crtanje vatre i vode
- kontrast svijetlo-tamno
- crtanje zapaljivog materijala u šumi - drveta, grančice, trave
- površina- visoki, niski i udubljeni reljef ( topografija tla )
- slikanje- četiri godišnja doba u šumi - boja, kompozicija i nijanse boja
6. IDEJE ZA TERENSKU NASTAVU PiD-a
- prepoznavanje vrsta šuma
- istraživanje šumskog tla - što je zapaljivo na tlu
7. IDEJE ZA INTEGRIRANU TERENSKU NASTAVU
- PiD/LK- pročirivanje i primjena znanja usvojenog na nastavi PiD-a
- crtanje motiva šume po modelu u prirodi
2. PREDMETNA NASTAVA
- Engleski jezik/Njemački jezik -odrađivanje na nastavi (primjeri -vocabulary, theory,)
- Hrvatski jezik – sastavi o vatri, intervjui s vatrogascima, putopisi, video zapisi, poezija
- PiD/Biologija – šume, ekologija šume, čovjek u požaru, ozljede, liječenje
- Kemija – voda i vatra, laboratorijski pokusi
- Fizika – fizika vatre, energija vatre
- TK- vatrogasna oprema
- TZK - vatrogasne vježbe, fizička spremnost i brzina reagiranja
- Geografija – topografija, mjerenja, GPS
- Povijest – ugroženost kulturne baštine od požara
- Likovna kultura – likovni radovi
- Informatika – animacije, Hot Potatoes, grafikoni
- Matematika – statistika, mjerenja, izračunavanja
- Glazbena kultura – tradicionalne pjesme u kojima se spominje šuma, vatra
- Vjeronauk – plamteći grm (Mojsije, simbolika)
PRIMJERI INTEGRIRANE NASTAVE:
- Engleski/Njemački jezik – vokabular, slikovni rječnik
- Hrvatski jezik/Tehnička kultura/TZK – intervju s vatragascima, vatrogasna oprema, fizička spremnost vatrogasaca
- Engleski jezik/Likovna kultura – trokut vatre, trokut ponašanja vatre, vatrogasci u akciji, crteži trokuta
- Engleski jezik/PiD – ekologija i požari
- Engleski jezik/Kemija – voda
- Kemija/Fizika – kemija vatre, energija
- Geografija/Povijest – topografija, rizična područja, važnost i ugroženost kulturne baštine
- Engleski jezik/Informatika – izrada PPP, grafikoni, interaktivni zadaci, animacije
PRIMJERI INTEGRIRANE TERENSKE NASTAVE:
Temeljem naučenog na nastavi
Ključna je primjena znanja
Pozitivni i negativni aspekti požara u prirodi
- Odlazak u šumu – Geografija, Matematika, Biologija, PiD, Engleski/Njemački jezik – ovisno koji je 1. strani j.
- Srednja Dalmacija – 6. i 8. r. – Posjet školi u Šibeniku, posjet Kornatima, razgovor s lokalnim vatrogascima, vatrogasna vježba, obilazak kulturnih znamenitosti – njihova sigurnost i zaštićenost od požara
2. DRUŠTVENO ZNAČENJE TEME - PROJEKT JE POSVEĆEN VATROGASCIMA HRVATSKE I EUROPE
- Roditeljima učenika upućeno je pismo s informacijama o projektu i pozvani su na suradnju i pomoć
- Vatrogasci i vatrogastvo - neophodan dio svake zajednice
- Jačanje svijesti o prevenciji požara u prirodi
- Briga o zaštiti naših šuma
- Odgovornost svih u društvu
- Upravljanje šumama
- Šumski požari u Hrvatskoj, Europi i svijetu
- Nove tehnologije u prevenciji i gašenju požara
- Uloga medija
- Informiranje i uključenje lokalne, nacionalne i međunarodne društvene zajednice
- Osvješćivanje mladih i svih ostalih o nužnosti očuvanja prirode
- Suočavanje s prirodnim katastrofama kao posljedicama ljudskog djelovanja
- Ponašanje ljudi u prirodi, kući, školi - sigurnost
- Zakoni o požarima
3. OČEKIVANI REZULTATI PROJEKTA
- Izrada web stranice na 3 jezika (hrvatski, engleski, njemački)
- Tiskanje obrazovnog paketa na 3 jezika (najmanje 100 kopija)
- Izrada letaka, postera
- Stalna suradnja i komunikacija sa partnerskim školama
- Komunikacija učenika, razmjena ideja i radova
- Susret učenika i učitelja u Hrvatskoj
- Posjet OŠ u Šibeniku, simbolična sadnja mladog stabla, sjećanje na stradale vatrogasce na otoku Kornat, polaganje cvijeća i paljenje svijeća, kratki program
Artea prema informacijama projektnog tima
kontakt
